A écouter : La mode – apprendre à s’habiller, montrer qui on est

ou Paraître et la place du vêtement dans l’éducation, sur France Culture (58mn)

Dès le départ, choisir les vêtements ; body, pyjamas, gilets… Pratiques, jolis, pas chers, sélectionnés avec soin ou récupérés. Puis, très vite, il faut s’occuper de racheter, donner, jeter, garder pour d’autres au fur et à mesure que l’enfant grandit, et puis un jour arrive un refus, une demande : il ou elle veut choisir ses vêtements.

C’est le début d’une grande ou petite histoire, celle que chaque individu entretient avec sa manière de s’habiller, de se présenter aux autres, d’y faire attention ou de n’en avoir rien à faire, de suivre les modes ou de s'en défier – on en parle au moment où se déroule les défilés de mode Féminine (du lundi 24 février au mardi 3 mars 2020).

D’ailleurs, faut-il dire aux enfants que "l’habit fait l’homme", pour citer Erasme ? Ou penser avec le poète Henri Michaud que "l’habillement d’un peuple en dit beaucoup plus long sur lui que sa poésie (…)" et que "l’habillement est une conception du monde qu’on porte sur soi"?

Avec :

Jennifer Thiault, ancienne chargée de mission pour le design et la mode au ministère de la Culture et auteure de Tous pareils ? Mode et liberté (Gallimard-jeunesse, 2019).

Nicolas Coutant, directeur adjoint du MUNAE (Musée national de l'Education).

Solène Chardronnet-Setton, rédactrice en chef adjointe du Monde des ados et auteure principale de la revue Ramdam.

Sophie Lemahieu, historienne de la mode et enseignante en histoire de la mode à l'Ecole du Louvre, et co-auteure de Histoire des modes et du vêtement, dirigé par Denis Bruna et Chloé Demey (Textuel, 2018).

Aude Le Guennec (pré-enregistrée), historienne de la mode spécialisée dans l’histoire de la mode enfantine, Director of Fashion Studies (Heriot-Watt University, School of Textile and Design, UK).